Около Великденските празници (понякога преди, понякога след), периодът за предварителна регистрация започва да кандидатства за място в образователни центрове. Главоболие за много затруднени родители при вземане на решение за опциите, които да бъдат посочени във формулярите; Загрижеността за бъдещето на децата е разбираема, въпреки че трябва да разгледаме и сегашното благосъстояние и намирането на отговори на всичко това в наличните предложения е нашата цел.
Ако искате да ви кажа истината, когато ние, родителите, мислим за „най-доброто училище“, трябва да го направим въз основа на специфичните нужди на нашето дете (на нашите деца). Казвам това, защото понякога проектираме илюзиите си (това, което аз наричам „влагане на надеждите си ...“) и забравяме, че много часове се прекарват в училище и е много важно да не забравяме, че децата също заслужават да бъдат удовлетворени . Ето защо първият съвет би бил „посетете няколко училища, освен ако не сте го разбрали съвсем ясно“.
Давай напред факта, че считам организацията на нашата образователна система за неразумна, доколкото много малки деца започват своето обучение и още повече, като се има предвид, че има държави (между другото с по-добри резултати в международни тестове), в които преди шестте години децата остават в детски градини (или ясли). Нуждите от социализация не са толкова високи на три години, както обикновено си мислим, а от друга страна, на тази възраст научавате повече като играете, отколкото като преглеждате писма. Но нека отидем с темата, която ни засяга днес: Надяваме се да разрешим вашите съмнения при избора на училище.
Първите съмнения за разрешаване
Ясно ли е дали искаме държавно, съгласувано или частно училище? Да? Тогава вече постигнахме известен напредък. В противен случай можем да започнем да се дефинирамеКакто знаете, чартърните училища са частни, но те получават частично финансиране от публични фондове, така че са по-скъпи от публичните (и в замяна могат да предложат някои гаранции); в частно училище трябва да платите обучение, месечни плащания и пълните разходи за всеки продукт (материали) или услуга (трапезария, допълнителни дейности).
Особено в случая с чартърните или частните училища, ще ни е интересно да знаем дали те са религиозни или не, защото убежденията са много важен аспект, свързан с вярата, преживяванията и семейните отношения, и същата среда трябва да се поддържа в училището. Интересно е да се знаят правилата (или вътрешните разпоредби) на институцията и всъщност Вярвам, че задължението на училището е да предостави тази информация, а на семейството да я знае.
Децата не могат да бъдат дискриминирани поради идеология, националност, раса или религия, особено в държавни или чартърни училища. В частния сектор се разбира, че ако можете да платите разходите за обучение, ние ще го направим в центрове, които отговори на нашия начин на разбиране на образованието.
И ако религиозните (или нерелигиозните) вярвания са важни, как би могъл образователният проект да не бъде? Дори ако говорим за държавни училища, има специфики в техните методи на преподаване, които си струва да знаем, преди да обмисляме варианти. Например, би ни било интересно да знаем дали преподават проектно-базирано обучение след предучилищната възраст, дали използват учебници, дали прибягват до експериментално обучение и т.н.
По-конкретно, когато четете образователен проект, е препоръчително да обърнете внимание на: методология (традиционно, проектно-базирано обучение, кооперативно, Монтесори, Валдорф...), оценка (непрекъснато, по компетенции, изпити), уроци и насоки (как персонализират грижите), Образование в ценности (равенство, уважение, съвместно съществуване) и дигитални умения (отговорно използване на технологиите в класната стая).
Практически въпроси
Дори преди да решите кои училища да посетите, си струва да бъдете реалисти: какво разстояние От семейния дом ли са? Ако са далеч, има ли Училищен транспорт Или ще можем да ги вземем? Толкова ли са далеч, че когато детето порасне, няма да може да ходи само? Ако един ден се наложи да вземем дете, защото е болно, а и двамата родители работят, лесно или трудно ли ще бъде за роднина да го вземе?
Също така си струва да се знае "Тежестта" на езиците в преподаването, защото изглежда, че днес сме много загрижени по този въпрос. По-лесно е, отколкото в съгласувани или частни училища, английският (и освен това други като немски или френски) има повече присъствие; Но дори и в публичното пространство съществуват „пилотни проекти“ на пълно обучение на английски език.
Разширете този анализ, като зададете въпроса: колко седмични часове за език се преподават, кои предмети се преподават на чужд език (CLIL), ако съществуват такива борси или остава, и какви отношения имат с външни сертификати (напр. официални изпити). Помислете за баланса между език и съдържание, за да предотвратите разводняването на учебния процес.
Що се отнася до маршрута, помислете за безопасността (тротоари, пешеходни пътеки, осветление), прогресивна автономия когато могат да отидат сами, съвместимост с удължено работно време (ранобудни, стая за игри) и ако центърът има училищни маршрутиВсичко това се отразява на благосъстоянието на детето и баланса между работа и личен живот.
Какви удобства има центърът? Сигурен съм, че с удоволствие ще ни покажат библиотеката, фитнеса, лабораторията, музикалната стая... а какво ще кажете за технологияВсички класни стаи ли са оборудвани с цифрови бели дъски Или с проектор и екран? Има ли компютърна зала и за деца в предучилищна възраст?
Трапезария, извънкласни дейности: графици, компании, наети за услугата, съоръжения за родителите да знаят особеностите на тези предимства ... не забравяйте тези подробности. И не забравяйте да се уверите, че училището отпуска заеми внимание на съветник, педагог, логопед и учители специалисти.
Освен че го виждате, попитайте за дигитална политика От центъра: 1:1 или споделени устройства, контрол на съдържанието, обучение по дигитално гражданство и използване на мобилни устройства. И се задълбочава в инфраструктурата: детски площадки, диференцирани по възраст, зелени площи, достъпност (рампи, асансьори), осветление и вентилация, специфични класни стаи езици, музика и изкуство.
С молба да пристигнете в Рим
Или поне така казват те, така че препоръките ми да послужат като основа за задаване на всички съмнения, които имате, и когато казвам ВСИЧКИ, казвам точно това. В противен случай ще се върнете у дома, с усещането, че сте пропуснали нещо. Търсих училище за най-големия си син, за да започна начално образование, и сега го правя за средно образование, от опит знам, че отговорниците на образователните центрове обикновено са отворени и добри събеседници, ако проявят интерес към родители, така че развеселете и успех! в търсене!
Най-често срещаните начини за получаване на информация са чрез т.нар. Дни на отворените врати, или организиране на индивидуални срещи (с директори, ръководители на учебни занятия, секретари и дори с координатори на сцени, като моля да извините употребата на мъжки род в термините).
Не се страхувайте да задавате въпроси дори когато става въпрос за специални ситуации: например, че искате да изчакате малко, за да отидете на училище (не е задължително до шестгодишна възраст), че искате да научите повече за адаптационния период, че имате съмнения дали допускат деца, които все още носят памперси и др.
За да се възползвате от посещенията си, вземете списък: как да оценява на студентите, протоколи от тормоз, мерки на включване и подкрепа за специфични нужди, общуване със семейства (уроци, приложения, платформа), функционирането на трапезария (собствена кухня или кетъринг, менюта и алергии), активни почивки, правила за съвместно съществуване и позитивна дисциплина.
Също така ценя климат които възприемате: отношение между учениците, взаимодействие с учителите, присъствие на разнородни ученици и приветствие. Ако е възможно, говорете с AMPA или настоящи семейства; те често предлагат допълваща практическа перспектива.
Почти приключвам, трябва да изясня нещо: да взема предвид, че съветите са особено валидни при избора на училище, където да започне Ранен етап на образованието и по-късно; в по-малка степен, ако искате да смените училище, тъй като наличните места няма да са толкова много. Въпреки това, "Разумно е да се коригира", следователно, ако след известно време преценим, че сме допуснали грешка в решението, Ще променим сина си, дъщеря или синове, от училище, с цялото спокойствие на света, защото те са най-важното нещо.
Освен това, образованието започва у дома и с течение на годините теорията, че образованието се потвърждава, се потвърждава. участие на семейството Това е и решаващо за резултатите.
Какво да се оцени по отношение на академичното ниво, ценностите и преподавателския състав
Освен удобствата, важното е академично ниво и как се постига това. Проучете дали има култура на непрекъснато усъвършенстване, външни прегледи на качеството и резултати от вътрешни и външни тестове. Попитайте за преподавателски екип: стабилност, текущо обучение, опит и координация между етапите. Сплотеният и добре обучен преподавателски състав обикновено е свързан с по-добро обучение.
La Образование в ценности е друг стълб. Уверете се, че училището насърчава уважението, равенството и толерантността и че това се превръща в конкретни практики: проекти съжителство, емоционално образование, посредничество при конфликти, участие на учениците. Ако училището е религиозно, оценете реалната тежест на пасторален В ден за ден.
По отношение на езиците, проверете дали центърът е ангажиран с качествени двуезични програми, ако има такива. непрекъснатост от детската градина до средното образование и ако те се допълват с асистенти за разговори, потапяне и извънкласни дейности ориентирани към устната практика.
Съотношение, подкрепа и внимание към многообразието
El съотношение ученик/учител влияе върху индивидуализираните грижи. Като ориентир, в ранното детско и началното образование обикновено става въпрос за 20 ученици в класната стая, а в средното училище, около 25, въпреки че това може да варира в зависимост от регионалните разпоредби и обстоятелствата в центъра. Ключът е как се организира подкрепата и разделянето на персонала, за да се намалят групите в основните области.
Попитайте дали имат отдел за ориентиране, терапевтична педагогика, слух и език и помощен персонал; как е формулирано образователен отговор към специфични нужди (адаптации, подкрепления, обогатяване, високи способности) и какви последващи действия предприемат със семействата.
Съоръжения, трапезария и извънкласни дейности със смисъл
Не е важно само дали има фитнес зала или лаборатория, но и как се използват. Поискайте да видите активни лаборатории, пространства за творчество, училищна градина или жива библиотека с планове за четене. В столовата прегледайте балансираните менюта, адаптации за алергии и ако има обучение по храните. В извънкласна, дава приоритет на качеството и съгласуваността на образованието пред количеството; те трябва разширяване на компетенциите (езици, наука, изкуство, спорт) без претоварване на графиците.
Процес на прием и критерии за подбор
Министерството на образованието на всяка общност определя срокове и критерии. В държавните училища (и, като общо правило, в частните училища) пунктуационна система Ако има повече заявления, отколкото места, точки обикновено се присъждат за: братя в центъра, близост до дома или работата, семейни доходи, голямо или самотно семейство, инвалидност членове, множество деца, положение на полово насилие o тероризъм и за бакалавърска степен, академичен записВинаги проверявайте текущия мащаб и необходимата документация, за да избегнете изненади.
Подгответе предварително удостоверения (регистрация, голямо семейство, увреждане, работно място и др.), прегледайте училищни зони и организирай добре нещата си предпочитания в приложението, за да оптимизирате опциите. Ако изберете частно, разберете за него собствен процес интервюта и тестове, ако има такива.
Разходи и икономически съображения
В държавните училища задължителното образование е Безплатноно има свързани с това разходи в отново на училище: книги и материали, трапезария, дейности, ранобудни или транспорт. Обикновено има Стипендии и грантове регионални или общински (ваучери за книги, банка с книги, столова, транспорт). От определени курсове нататък се начислява такса такса за училищна застраховка с много малка сума (исторически около 1 евро), регулирана от разпоредби.
В допълнение към предишните разходи, може да има и съгласувано допълнителна такса и разходи за униформи или специфични материали. В частните училища вземете предвид таксите за обучение, месечните такси, услугите и евентуалните екстри. Независимо от вида на училището, подгответе месечен бюджет който обмисля всички концепции, за да не компрометира семейната икономика.
Инструменти, отзиви и посещения: как да избирате методично
Облегнете се училищни търсачки и официални директории, за да създадете първоначален списък по област, етап, език или услуга. Използвайте ги като отправна точка и винаги ги сравнявайте на уебсайта на центъра и с лично посещениеМненията на семейства и възпитаници са полезни, ако се прочетат внимателно. критерийТърсете модели, изключвайте крайностите и отдавайте тежест на скорошни преживявания.
Включете детето във вземането на решение (особено ако е по-голямо): изслушайте го/я предпочитания и страховете помагат за предвиждане на адаптацияИ по време на посещението, наблюдавайте околна среда, организацията на класните стаи, реалното използване на пространствата и как децата се отнасят помежду си и към възрастните.
Често срещани грешки, които трябва да се избягват
Да бъдеш увлечен единствено от престижДобрата репутация не гарантира, че детето ви ще е подходящо. Обърнете внимание на проекта, екипа и реалната атмосфера.
Не се проучва задълбоченоПрочетете проекта, попитайте за методологията, оценката и съвместното съществуване и проверете дали практиката потвърждава дискурса.
Забравяне на нуждите на детето: темперамент, ритми, подкрепа, от която може да се нуждае, или интереси, които го мотивират. Реакцията на центъра трябва да бъде обичай.
Не посещавайте центъраУебсайтът не е заместител на разглеждането на класни стаи, детски площадки, столовата и разговорите с учители и семейства. Посещението е незаменимо.
Не мисля дългосрочнопроверете до какъв етап стига центърът, каква е стъпката Гимназия и ако има приемственост или принадлежност.
Пренебрегване на предупредителните знациуклончиви отговори, липса на прозрачност по отношение на резултатите или съвместното съществуване, висока текучество на учители или пренебрегвани съоръжения.
Как да изберете училище, когато стигнете до гимназия
На много места има принадлежност от начални до гимназии, което улеснява приемствеността на групата. Ако искате да промените училището, можете да поискате да го преместите в друго, като се има предвид климатът, по избор, маршрути (академични/приложни), езици, академично и професионално насочване и програми за съвместно съществуване и благополучие. Важно е също така да местоположение и възможността за самостоятелно пътуване. Говорете с детето си, за да прецените социалното въздействие на промяната и го подкрепете в прехода с посещения и срещи.
В гимназията и професионалното обучение, проверете resultados достъп до университет, предлагани условия, стажове, споразумения и насоки. Изискването трябва да бъде придружено от apoyo и добра емоционална подкрепа.
Последен контролен списък за вашите посещения
- Проект и ценностиметодология, оценка, съвместно съществуване, емоционално образование, приобщаване.
- Екип: стабилност, непрекъснато обучение, координация между етапите и обучение.
- Езици и дигитални технологиичасове, асистенти, сертификати, отговорно използване на технологиите.
- услуги: трапезария (менюта и алергии), ранобудни, транспорт, съгласувани извънкласни дейности.
- Удобстваживи библиотеки, активни лаборатории, дворове и зелени пространства, достъпност.
- допусканекритерии, документация, училищни зони и ред на предпочитанията.
- Costes: книги, такси, униформи, екскурзии, безвъзмездни средства и стипендии.
Изборът на училище не е свързан с намирането на „най-доброто“ абстрактно, а по-скоро на това, което най-добре пасва с вашето дете и вашето семейство: такава, която взема предвид техните нужди, използва силните им страни и ви позволява да ги балансирате. С внимателен поглед върху проекта, екипа, климата и логистиката, и задаване на добри въпроси по време на посещенията, решението става много по-ясно. И не забравяйте: ако не се вписва с течение на времето, винаги можеш да поправиш; най-важното е благополучието и смисленото учене на вашите деца.
