Възрастта между 12 месеца и 3 години несъмнено е вълшебно време в това, което Мария Монтесори нарича чувствителни периоди. Намираме се в онзи зрял интервал, в който децата ни ще бъдат преди всичко „велики изследователи“Те искат да се докоснат до всичко, светът вече се отваря пред тях с хиляда стимули, които искат да направят свои и които ще достигнат, като протегнат ръцете си: ходене и говорене най-после.
Вече сме в онази фаза, в която комуникацията започва своето развитие и където ние, Ние ще бъдем онези архитекти, които всеки ден трябва да благоприятстваме тяхното съзряване, тяхното разширяване, разбирането им за всичко, което ги заобикаля.. Това е невероятен момент от живота на вашето дете и в «Mothers Today» искаме да ви дадем адекватни насоки, базирани на стратегиите, които Монтесори той ни остави. Те със сигурност ще ви помогнат.
Монтесори стратегии: обучение чрез игра
Вече сме по това време, когато децата вече не спят толкова дълго. Очите им се отварят към онзи близък свят, който ги заобикаля и всеки ден те изненадват с нова дума, с фраза, която ви кара да изненадате и с крачка извън тези граници, при които изведнъж всичко е вече на една ръка разстояние.
Вашият син се превръща в голям изследовател а вие трябва да поставите света пред него, като се грижи за безопасността му, но благоприятствайки неговото обучение, доколкото е възможно. И по какъв начин можем да го постигнем? Чрез игра.
Сега, изобщо не става въпрос за оставянето му в онзи парк за игра в стаята му с цветни кубчета и кукли. По този начин това, което правим, е да „ограничим“ много от тези стимули, които можем да предложим у дома.
- Мария Монтесори отдаде голямо значение на играта като учебна стратегия. За да направи това, той измисли подходящи материали и обзавеждане, за да постигне това.
- Ние глезенето у дома също можем да го направим. Идеята е да се осигури максимално възможната сензорна стимулация.
- Играта е проучване. Чрез него насърчаваме това, което се нарича "подрязване на синапса"С други думи, ние продължаваме да специализираме мозъка, като от своя страна подобряваме основните когнитивни процеси.
- Чрез играта децата трябва да експериментират със заобикалящата ги среда по безопасен начин, за да научат ново поведение, да решат проблеми и да се адаптират към нови ситуации.
- LМонтесори игровите стратегии се основават преди всичко на създаването на ситуации, които са възможно най-близки до реалния свят. По този начин ние обединяваме детето със света и насърчаваме неговата сигурност, приятелство и доверие.
- Трябва да бъдем участници в играта, а от своя страна и с израстването на детето е необходимо да се социализира детето позволявайки му да играе с други приятели, дори ако са на различна възраст.
Открийте света чрез реални ситуации
Не трябва да ограничаваме децата си само в обкръжението на стаята им. Знаем, че на тази възраст между 12 месеца и 3 години те все още ни се струват „бебета“, но това е време, когато скокът им на зреене е почти невероятен. Следователно, необходимостта от стимулация, за да ги приближите до нови ситуации, да действат като ежедневни водачи във всяка от стъпките им и във всяка от думите им.
Знаем, че не винаги е лесно да се снабдите с подходящи материали за дома, но има своеобразни малки дървени „паркове“, където можем да заведем детето навсякъде в къщата спокойно. В тях можете да стоите или да седите. В рамките на Монтесори стратегиите целта ще бъде следната:
- Направете го участник в домакинските задължения. Когато сме в кухнята например, можем да й позволим да си играе със зеленчуци, с хляб, със силиконова форма, където правим десерти. Възможно е да се направи проста рецепта с тях, позволявайки им да се замърсят с брашното, да помиришат миризмите.
- Можем да направим същото с домашните отговорности. Благоприятства те да ходят малко по малко, прибирайки играчките си, оправяйки леглата си, знаейки къде отиват дрехите им.
- Също така препоръчваме да имате малко място за природа. Растенията, за които трябва да се грижите, семената, за да видите как покълват като класическата леща, нахутът ... Всичко това са фантастични стимули.
- Играчките трябва да са ръчни, благоприятстващи символичната игра, координацията ръка-око.
Ние популяризираме вашия език спокойно, без натиск
Знаем, че те са на тази възраст, където най-много ни тревожи, че започват да говорят и успяват да уредят езика бързо, ефективно и оптимално. Сега dТрябва да се отпуснем и да вземем предвид, че всяко дете има свой собствен ритъм на съзряване, и че тревожността или личният ни натиск не е добър спътник в тези случаи.
- Езикът несъмнено е най-характерният атрибут на човешкото същество и ние ще бъдем неговата ежедневна отправна точка. Ние, неговите архитекти.
- Говорете с детето си всеки момент спокойно, дайте му увереност, безопасност. Детето ще осъзнава всеки ден тези звуци, техните значения на тяхната изразителност ... И това е нещо, което ще се случи според момента на съзряването му. Не е нужно да се притеснявате.
- EИдеално е да го въвеждате в ежедневни ситуации. Говорете с него, докато пазарувате, когато гледате телевизия, в кухнята, докато засаждате тези семена в саксиите. Ежедневните ситуации карат визуалните стимули да бъдат свързани с емоции и думи.
Психомоторно развитие при откриване на света
Нашата къща може да бъде прекрасно пространство за откриване на нещата и в същото време за растеж и развитие на техните психомоторни умения по оптимален начин. ¿По какъв начин можем да насърчим тяхното психомоторно съзряване, като същевременно насърчаваме тяхната независимост и самостоятелност?
Мария Монтесори ни предложи следното:
Стимулираща и контролирана среда
Искаме да популяризираме техните двигателни умения и за това е много важно подобрете координацията на ръцете си (цифровата скоба), и способността им да бъдат изненадани, да бъдат любопитни. Така че не се колебайте да създавате нови стимули всеки ден:
- Ако сме в кухнята, дайте му да вземе грах и ги сложете в чаша.
- Нека той да засади семената в саксия
- Поставете в къщата неща, които са на височина и с които могат да се справят: книги на ниски рафтове, нещата им на ниски маси и винаги поддържайки ред.
- Той благоприятства, че има контакт с повърхности с различни форми и текстури: дърво, земя, пясък, камъни, тъкани, пластмаса, храна ... Всичко това са страхотни стимули, които можем да поставим на една ръка разстояние с подходящ надзор.
За пореден път трябва да имаме предвид, че всяко дете има свой ритъм и наш дълг като родители е да го уважаваме. Не се притеснявайте, ако достигнат 16 месеца и все още не са. Според метода на Монтесори, винаги ще бъде по-добре да уважавате собственото време на детето и да го оставяте да расте свободно.
С други думи, не е нужно да им купуваме детска кошара или класическата „такатака“. Оставете го да се движи свободно и безопасно, оставете го да изследва, да се изправя, когато пожелае, да пълзи, пълзи ... Децата между 12 месеца и 3 години са естествени изследователи и тези ежедневни приключения на свобода и под ваше наблюдение ще им позволят да растат в оптимална хармония.
По-късно ще дойдат и други отговорности, между 3 и 6 години тези чувствителни периоди продължават и оттук нататък ви препоръчваме да ги опознаете от гледна точка на Монтесори.