Дидактиката на коледния подарък

¡Фелиз Навидад!

Коледа пристигна, а с нея и нейните ексцесии. Изглежда, че по Коледа няма значение, че ядете онази нуга с толкова много захар (от която отговорно бягате през останалата част от годината), че пиете друга безалкохолна бира - и вие сте майка, виното влезе изгнание - да пропуснете рутината и нейните графици ... Да, разбира се, по Коледа се провеждат поредица от събития, които карат всичко да се променя и е умно да се адаптирате към обстоятелствата, но къде е границата? Заслужава ли си наистина нещо да отпразнувате парти? Разрешаването на излишъци ли се превежда на подаръци?

О, подаръците и тези писма с безкрайни списъци с подаръци, поискани от влъхвите ... колко страшно. И каква чудесна възможност, не мислите ли? Как ще оцелееш като майка на реклама за подаръци? Залагане на културата на подаръците. А именно, ние ще използваме като майки образователната възможност, която ни предлага подаръкът. Какво мислиш? Харесва ли ви идеята?

Защо даваме подаръци?

На първо място, зад коледните подаръци има традиция, история. Защо не накараме децата си да участват в него? Можем да ви разкажем различни истории за произхода: една, която говори за римски фестивали, друга за влъхвите от Изтока, друга за Дядо Коледа ... можете да им разкажете всички или да изберете една според ценностите на вашето семейство. Разказването на истории, четенето винаги е хубав начин да споделяте време.

Стойността на подаръка

Децата ни растат в едно потребителско общество и в него ще бъдат възрастни, не смятам за удобно да спрем - поне не когато са бебета и / или малки деца - да говорим за покупателната способност на крал Балтасар в пред Рей Гаспар ... е нещо, което те ще открият за себе си веднага щом влязат в училище в деня след коледните празници, но Ами ако дадем стойност на всеки подарък, така че списъкът с подаръци да не е важен, а същността на всеки подарък?

За да направите това, е добра идея да напишем писмото до Кралете (или Дядо Коледа) заедно и да се опитаме да създадем писмо със значение. За извършването на тази дейност е от съществено значение да се вземе предвид възрастта на най-малките; В зависимост от това можем да ги помолим да ни кажат причините за избора на даден подарък, защо го харесват, за какво биха го използвали и кога и т.н. Очевидно е, че с много малко бебе каталогът може да служи само като претекст за практикуване на ономатопея на животните и звуците на транспортните средства. Написването на писмото заедно, смислено, му придава стойност и не се превръща в обикновен списък за пазаруване.

Отново в зависимост от възрастта, писмото може да бъде адресирано от майки и татковци, включително такъв подарък, подарък от този друг тип и трети подарък от този друг тип. Също така е важно да се установи колко подаръци (приблизително или не) биха били подходящи за списъка. Например: можем да установим, че три са подаръците, които писмото трябва да съдържа, а от тези три единият трябва да е книга, друг играчка и още нещо, от което имам нужда. Давам пример, защото за всяко семейство предметите имат специфична стойност: за мен няма по-добър подарък от книга, бебето ми се радва много в библиотеката, но за друго инструментите могат да бъдат от основно значение, например.

Че имат възможности - а не светлини -

И като говорим за инструменти: ако имате бебе, моля, попитайте в писмото за играчки, които са образователни, които имат възможности - а не светлини -. Блестящите играчки обикновено губят значението си веднага след изчерпване на батериите; Образователната играчка, от друга страна, е тази, която ви позволява да научите, развиват своите психомоторни умения, стимулират области на знания и др. Ако малките са малко по-възрастни: стимулирайте тяхното любопитство към тези видове играчки; Ако сте го правили от малка, няма да ви е трудно да се интересувате от нов инструмент, друг пъзел и т.н. Това е приобщаващо, в многообразието, а не сексистко.

И сега баба иска да й даде пони

Семейството, о, семейството. Вие сте го разработили, разказали сте на вашето мъниче коледните истории, написали сте писмото с него / нея (или те / тях) и сте помолили кралете за прекрасна книга, къща от парчета дърво и палтото, от което се нуждае и ... сега бабата иска да му даде пони, защото бебето й каза в последния следобед, че я видя, че иска пони. Трябва да се справите със семейството, майките и Трябва да говорите със семейството, разбира се, трябва да им кажете и да им обясните какъв е вашият начин да образовате децата си и че сте благодарни за всичко, което искате да попитате Кралете, но им е достатъчно с дарба и със смисъл. Това е необходим разговор, който ще ви спести много досади и несъответствия, повярвайте ми.

Накратко: майки, нека даваме образование, нека даваме с усмотрение, с възможности ... Не става въпрос за раздаване на всичко, което не бихме могли да имаме, когато бяхме момичета, нито за демонстриране на покупателната ни способност на някого, а за образование на малките. И в това, подаръците са още една възможност за тях да израснат в образование за ценности. О, и не раздавайте понита.