Да научиш детето да разпознава грешките си не е същото като да го накараш да повярва, че е лош човек, за да направи тези грешки. В труден момент можем да научим децата си, че грешките им не ги правят неприятни или лоши.
Случилото се може да е грешка, за която по-късно съжаляват, но стойността и принадлежността им са постоянни и никога не се променят. Когато децата правят грешки, те трябва да говорят за това как изпитват този срам и че с правилната доза срам или вина е така подобрител и мотиватор, за да направи подходящите промени за подобрение в бъдеще.
Тъй като грешките са част от това да бъдеш човек, децата трябва да се научат да не позволяват на срама да се корени в сърцата им. Вината след грешка помага за развитието на здравословно чувство за добро и грешно, Но срамът често кара децата да се задълбочават в лошото поведение като опит да се убедят, че това, което правят, е правилно, или да се откажат от идеята, че някога биха могли да бъдат „добри“.
Изключително важно е обаче родителите да не използват срам, за да накарат децата си да се чувстват зле за себе си. Малките се нуждаят от емоциите си, за да бъдат валидирани и да се чувстват разбрани преди всичко останало. Грешките са част от ученето и никога не трябва да се чувствате виновни или засрамени за това, че по невнимание е направил грешка.
Важно е да говорите с дете за поведение, което е извършило, и да му уведомите, че е виновно за поведение, което може да навреди на друг човек, но това изобщо не го прави лош човек. Необходимо е да се отдели поведението от самоличността на детето и да се насочи към правилното поведение.