Понякога не е лесно да убедите или мотивирате децата да правят неща у дома или в училище, но проблемът е в това: вие се опитвате да го убедите да направи нещо и той се чувства длъжен да го направи. Децата (както и възрастните), за да могат да правят неща, се нуждаят от достатъчна мотивация, за да го направят. Ето защо убеждаването на децата да правят неща може да бъде предизвикателство и да спрат да правят други неща, които искат да продължат да правят, може да бъде още по-сложно.
Но ако искате децата ви да подобрят поведението си и да започнат да правят нещата, които до днес трудно ги убеждавате да продължат ... Продължавайте да четете, защото неща, необходими като миене на зъбите, изнасяне на боклука, домашна работа или други неща, те вече няма да са проблем у дома или повод за дискусия.
Възнагражденията или подкупите често не са добър дългосрочен вариант
Наградите
Те изглеждат еднакви, но трябва да ги разграничавате, в началото може да си помислите, че те са много важни за децата, за да могат да изпълняват задачите, които са им поверени с желание и че малко по малко те създават навика да го правят без необходимостта да ги възнаградите (вместо това с подкупите винаги ще изисквате все повече и повече от вас). Но бъдете внимателни, понякога положителните ефекти от наградите са краткотрайни.
Децата могат да имат поведение, зависещо от възнаграждението и следователно няма да изпълняват желаното поведение, ако наградите свършат. Толкова е лесно, колкото да разберете, че на вашата работа (като възрастен) са спрели да ви плащат за изпълнение на работните задачи, бихте ли отишли на работа безплатно?
Подкупи
Използването на подкупи е същото като при наградите, в краткосрочен план не е лошо, например, ако искате детето ви да спре да има истерия в средата на супермаркета, но това няма да формира характера на детето ви, нито ще му помогне да разбере, че трябва да има подредена стая, например.
Какво трябва да се направи?
Необходимо е детето ви да се чувства мотивирано да прави неща, които се чувства добре вътре. Ето защо трябва да се създаде подходящата среда, така че да почувствате удовлетворението от това, че сте научили ново умение и за добре свършената работа. Важно е да чувствате щастие, когато правите нещата, а не само когато постигате резултата.
Когато детето научи ново умение като игра на въртящ се връх, то може да се почувства много добре, след като го е постигнало и ще иска да го направи и да го повтори. Усещането за майсторство и получаване на ново умение е най-мотивиращото.
Приемете техните несъвършенства и техните ритми
Повечето малки деца с удоволствие правят домашните, ако не са им наложени, особено ако не ги притискате да ги правят добре или да ги правят бързо. Много е тъжно да видиш как 3-годишните деца губят любовта или желанието си да направят нещо само от страх от реакцията на родителите си. Понякога дете, което иска да се научи да се облича, може да се откаже, когато родителите му са твърде взискателни или винаги бързат ... няма да види възможност да го направи правилно. Детето се нуждае от време и търпение от страна на родителите, за да научи нови умения.
В задачите, които те обичат да правят ...
Ако искате децата ви да се чувстват мотивирани да изпълняват задачите, трябва да се уверите, че похвалите усилията им повече от крайния резултат и че ако се нуждаят от помощ, им ги дайте ... но не го правете само за тях защото бързате или ви свършва енергията.търпение. Освен това, ако има задачи у дома, които детето ви обича да прави, защо да го карате да прави само това, което не харесва? Ако иска да изнесе боклука или да измие чиниите ... нека го направи, ако е достатъчно възрастен да го направи. Това е печеливша!
В задачите, които не обичат да правят ...
Ако има задачи у дома, които децата ви не обичат да изпълняват, ще трябва да го направите помислете нестандартно, за да направите тези задачи привлекателни за тях и че могат да ги правят с желание. Например, ако детето ви не обича да оправя леглото, можете да организирате състезание, за да видите кой завършва, преди да си оправи.
Също сби било добра идея да предложим алтернативи, Например можете да му предложите две алтернативи за изпълнение на задачи (които те знаят, че той не харесва, но какво трябва да направи) и той да изпълни тази, която предпочита. Тъй като той е този, който избира задачата, която ще бъде изпълнена, ще му струва по-малко да я изпълни и той ще почувства повече мотивация, тъй като няма да я почувства наложена. Друга идея е, че ако трябва да направите задача, да или да, получавате опции за времеНапример, ако трябва да изнесете боклука, можете да решите да го направите преди или след вечеря, или ако трябва да си измиете зъбите, можете да го направите преди или след времето за къпане.
Избягвайте борбата с властта
Страхът, борбата за власт или силната ръка никога няма да бъдат добри възможности за мотивиране на децата. Детето да направи нещо от страх от последствия не е адекватен начин да го мотивирате, тъй като вие ще разберете, че само когато види, че може да се отърве от последиците, спира да извършва желаното поведение. Борбата с властта е ненужна и винаги завършва с думи, за които най-вероятно съжалявате, че сте казали.
Никой не обича да се чувства контролиран, най-малкото малки деца! Те трябва да изследват своя свят и да научат кое поведение е подходящо, но без натиск или сила. От положителна дисциплина се постигат страхотни резултати. Малките деца обичат да растат, знаейки, че имат силата на своя избор и че никой не им налага нищо.
И разбира се, не можете да забравите, че ако искате да мотивирате децата си да правят неща ... ще трябва да бъдете най-добрият пример и пример за подражание.