Рисунката на момиче със закрита уста, която има затворени очи, алармира майката на 14-годишно момиче. Значението беше разкрито от самата непълнолетна: в продължение на 3 години възрастен приятел на семейството я малтретира няколко пъти, тогава тя беше между 8 и 11 години. Това се случи в Памплона, когато агресорът живееше в семейния дом на момичето, тъй като той беше приятел на родителите й и те го взеха, защото нямаха работа.
Дори не мога да си представя ужаса, който това малко момиченце сигурно е претърпяло, че тя също ще бъде в капан от страх, вина и чувство за малоценност по отношение на възрастен човек. Обикновено се случва: момичета и момчета не го казват, отчасти защото социалните вярвания ги блокират (те израстват, чувствайки се задължени да угаждат и развивайки различни страхове, които им предаваме); но и защото насилниците са толкова умели сякаш за да ги накара да пазят ужасната тайна.
Мъжът я изнасилил, като се възползвал от 20-те минути, през които бащата завел майката на работа, той я упражнявал сексуално насилие без плътски достъп, тъй като преди изнасилването той я принуждавал да гледа порнографски сцени. И въпреки че тук вече бяхме дефинирали сексуално насилие над деца (ASI), по-долу ще опиша подробно начините, по които може да се упражни. Но първо исках накратко да посоча кои са определящите характеристики на ASI:
- Разлика във властта (емоционална или физическа), поради йерархичната позиция на насилника, който може да бъде роднина, учител, съсед или приятел на родителите (както се случи в случая, който току-що разказах.
- Разлика в задоволяването на нуждите: от само себе си се разбира, че единствените сексуални импулси, които са удовлетворени в тези случаи, са тези на възрастния.
- Разлика в знанията: това им позволява да манипулират децата и насърчават „запазването“ на такива вредни тайни.
Грубо сексуално поведение с момичета и момичета.
Според това, което прочетохме, мъжът отведе момиченцето в запазената за нея стая, заключи я и я принуди да гледа порно, преди да я изнасили. Когато, 3 години след края на събитията, майката го откри, момичето отвори: "Всеки ден мамо, всеки ден." Представете си ... толкова много болка, толкова разочарование, толкова сдържаност, толкова много скриване ...
En тази страница на фондация RANA, откриваме, че ASI е „Всяка форма на физически контакт със или без плътски достъп, наложена на дете, извършено без насилие или сплашване и без съгласие. Може да включва няколко поведения »:
С директен контакт.
- Докосване на непълнолетен по гениталиите, за да се получи сексуално удоволствие.
- Накарайте детето да докосне гениталиите на възрастния.
- Ласки или целувки за сексуални цели, винаги получаване на удоволствие или принуждаване на непълнолетния да гали.
- Въведете предмети или части от тялото (пръст, пенис ...) във влагалището, устата или ануса на жертвата.
Няма пряк контакт.
- Преподавайте порнографски материали на непълнолетния.
- Покажете гениталиите си пред него.
- Искане на детето да взаимодейства сексуално с друга непълнолетна ..
- Съблазняване на деца за сексуални цели и чрез интернет.
- Правете снимки на малтретираните в сексуални позиции.
- Принуждаване на излагането на непълнолетния на сексуални действия (принуждавайки ги да виждат полов акт между възрастни).
- Наблюдавайте голотата на момичето / момчето, за да получите удоволствие.
Открийте ASI чрез чертежи.
Тук свързахме специфичните и неспецифични показатели, и като се възползвам от този запис, потърсих информация за значението на чертежите. Особено харесвам книгата "Рисунки при сексуално насилие над деца"от Мария Сесилия Лопес и Мария Беатрис Мюлер.
Те казват, че „когато диагностицират ASI, винаги ще бъде взета предвид цяла последователност от рисунки, направени с течение на времето, без да губим от погледа останалите показатели, получени по други техники ”. Общото е да се съсредоточи погледът върху изразителни и съдържателни показатели, въпреки че е практично също така да се вземат предвид коментарите (очевидно случайни), които детето вербализира, докато рисува. Важно е да се обърне внимание „не само на това, което детето настоява да прави, но и (и преди всичко) на това, което се опитва да избегне рисуването, или на частите от рисунката, които зачертава и пречертава няколко пъти“.
Възпитавайте увереност, за да предотвратите ASI.
Представям последно, концепцията за „възпитаване на доверие“ като превантивен фактор, и за това, аз поставих видео TEDx под този параграф, в който Вики Бернадет (оцеляла от ASI и президент на фондацията с нейното име), обяснява как можем да го направим: говорете за тайните с детето, упълномощавайте и дайте възможност на най-малките и осигурете отворени пространства за комуникация.
За да се предотврати, е необходимо да се повиши социалната информираност и за тази цел си струва да се знае, че въпреки това Няма конкретни профили на насилници, около 80% от жертвите са били малтретирани от хора в непосредственото им обкръжение.
Чрез - Шестата