Участие на родителите в училище

Когато децата вече са потопени в рутините на училището, изглежда домовете се връщат към нормалното. Графиците, домашните, ученето и всичко, свързано с нормалното училище, е в живота на всички семейства. Но когато децата сутрин влязат в училище, ние не просто трябва да ги оставим и да отидем на работа ... Участието на родителите в училище е от съществено значение за доброто академично и емоционално развитие на децата. 

Има изследвания, които показват, че участието на родителите в училище може да подобри поведението, посещаемостта и постиженията на учениците. Но как училищата могат да насърчат висококачествено, успешно участие на родителите? Родителите и училището трябва да работят по един и същи път, така че децата да усетят съгласуваността, която се търси в образованието, Само по този начин могат да се постигнат добри резултати както в емоционален, така и в академичен план.

Участието на родителите в училището продължава да бъде предизвикателство за специалистите, които са отдадени на училищната реформа, въпреки че е необходим компонент на много от съществуващите инициативи за подобряване на училищата. Успешното участие на родителите в училищата ще подобри поведението на децата в класните стаи и в допълнение, това също ще подобри посещаемостта, но също така ще повлияе положително на представянето на учениците.

Тъй като обаче много училища продължават да се борят с определянето и измерването на значимо участие на родителите, много от тях не смятат, че усилията им са успешни. Има много професионалисти в образователния сектор, които смятат, че отношенията с родителите могат да бъдат причина за значителен стрес в работата им. Необходимо е както в училищата, така и у дома да има ресурси, създадени така, че да се насърчава участието на родителите в училище и да се постигне успешна връзка. 

Конфликтът обаче може да настъпи за това как да се създаде това участие ... необходимо е родителите да смятат, че усилията им за участие в училище си заслужават. Стойността на родителските дейности в училище пряко влияе върху резултатите на учениците.

Успешно участие на родителите в училище

Успешното участие на родителите в училище може да се определи като активно и продължаващо участие на родител или болногледач в образованието на детето им. Родителите могат да демонстрират участие вкъщи, като четат с децата си, помагат с домашните, говорят за неща, които се случват в училище, посещават училищни събития, участват доброволно в класните стаи или екскурзии, когато учителите питат ... Училищата с включени родители ще имат по-добра комуникация между семейството и училището и това е много положително за учебния процес на децата .

Какви са бариерите пред участието на родителите в училище?

Училищата често не се свързват с родителите, защото мислят, че не могат ... и всичко това е само възприятие. Учителите разбират, че семействата не искат да участват, когато не знаят как да участват. Понякога родителите не са склонни да се включват в училище, защото нямат допълнително време или защото не владеят свободно местния език. Въпреки това, най-големият проблем може да бъде липсата на връзка между училището и семействата. Родителите вярват, че не са добре дошли, отчасти става въпрос за това, което са успели да живеят през живота си. Понякога е необходимо само малко участие, за да се осигури добро преживяване.

Въпреки възможните бариери, родителите и училищата искат отношенията да се подобрят и от двете страни, защото това винаги ще бъде в полза на учениците. Момчетата и момичетата ще се справят по-добре в училище, ако родителите им са по-ангажирани защото те ще почувстват, че това, което правят в образователния център, наистина си заслужава и че родителите им го ценят, а също така се стремят всичко да върви по-добре.

Как родителите могат да участват в училището?

Въпреки че практически всички училища насърчават участието на родителите, има различни видове участие, които варират от насърчаване на доброволчеството, до набиране на средства, активно участие в сдружението на майки и бащи в образователния център, насърчаване на учебни дейности в училището, дома и т.н. Възможно е да има някои категории, при които родителите се чувстват по-добре да участват в училище И също така, те осъзнават, че техните усилия се оценяват, например:

• Развъдни групи. В училищата те помагат на семействата да подобрят своите родителски умения, като предоставят информация за етапите на развитие на децата и предлагат съвети относно домашната среда за улесняване на обучението.
• Комуникацията. Училищата могат да работят за подобряване на комуникацията със семействата относно услугите и за обсъждане на напредъка на децата.
• Доброволчество. Доброволчеството предоставя възможности на родителите да посетят училището на детето си и да намерят начини да работят алтруистично в училище или в класната стая.
• Учене у дома. Идеите трябва да се споделят в училищата и институциите за насърчаване на ученето у дома чрез високи очаквания и стратегии, така че родителите да могат да контролират и помагат с домашните.
• Вземане на решение. При вземането на решения родителите могат да бъдат до училището, когато са част от училищния съвет и по този начин да могат да вземат решения, които влияят на всички в училището.
• Общностно сътрудничество. Сътрудничеството в общността е информационна стратегия за насърчаване на семейното участие в общността, особено в училище. Но те трябва да чувстват, че усилията им се приемат сериозно и че техните мнения имат тежест и в общността.

Участвате ли активно с училището на децата си, за да бъдете част от онази важна част, която заема живота им?